Führungskräfte von morgen

Bei Boehringer Ingelheim investieren wir in unsere Mitarbeitenden und die Führungskräfte von morgen

 

Führungskräfte von morgen

 

Wir geben allen unseren Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter die Möglichkeit, auf bestehendem Wissen, Fähigkeiten und Qualifikationen aufzubauen. Unsere Personalentwicklungsziele erfordern Führungskräfte, die wissen, wie man unsere wichtigste Ressource am besten einsetzt: unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Unsere Führungskräfte müssen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter entwickeln und betreuen können, mit dem Ziel, die nächste Generation von Führungskräften zu identifizieren und zu fördern.

Dafür bietet Boehringer Ingelheim Führungskräfteentwicklungsprogramme für diverse Zielgruppen an. Von der Junior-Führungskraft in Deutschland bis zur globalen Führungskraft gibt es passende Lernangebote. Diese reichen von Schulungen zur emotionalen Intelligenz, zu Coaching-Fähigkeiten für Führungskräfte, über strategisches Management bis zum sozialen Unternehmertum.

Agile Führungskräfte für eine Welt im Wandel

Der heutige und künftige Erfolg hängt von der ständigen Verbesserung unserer Leadership Agility ab. Darum geht es bei „Connectivity“, einer Angebotsreihe für Führungskräfte, bei der Ihnen weitere Fähigkeiten zur Bewältigung der Anforderungen eines unsicheren, komplexen und dynamischen Geschäftsumfelds vermittelt werden. Innerhalb von drei Monaten absolvieren Sie zwei Präsenzmodule und zahlreiche virtuelle, unterstützende Übungen. So erhalten Sie die notwendige Bandbreite an Kompetenzen, um den Herausforderungen der Zukunft gerecht zu werden.

„Ich hatte alle drei oder vier Jahre die Möglichkeit, mich weiterzuentwickeln, indem ich eine Position in einem anderen Bereich übernahm.“

                                                                                                        Dr. Lothar Halmer, Head of Quality

 

Bei vielen dieser Programme arbeiten wir mit erstklassigen, externen Partnern zusammen, z. B. Duke, IESE & Ashoka. Wir legen dabei sowohl Wert auf persönliche Vernetzung als auch auf „Blended-Learning“-Möglichkeiten sowie virtuelles Lernen.

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